Theo đó, thực hiện Kế hoạch số 182-KH/TU ngày 09 tháng 4 năm 2024 của Tỉnh ủy về thực hiện Chỉ thị 29-CT/TW, ngày 05 tháng 01 năm 2024 của Bộ Chính trị về công tác phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ cho người lớn và đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông (gọi tắt là Chỉ thị 29-CT/TW), Sở Tư pháp đề nghị Trưởng phòng, Thủ trưởng đơn vị sự nghiệp thuộc Sở triển khai một số hoạt động sau:

1. Các phòng, đơn vị sự nghiệp thuộc Sở với nhiều hình thức tổ chức quán triệt sâu sắc, tuyên truyền rộng rãi tinh thần Chỉ thị 29-CT/TW, Kế hoạch số 182-KH/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của công chức, viên chức và người lao động về ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ cho người lớn và đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa quê hương, đất nước; tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân.

2. Phòng Phổ biến, giáo dục pháp luật tuyên truyền, phổ biến trên Báo Thừa Thiên Huế, Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh, Trang thông tin điện tử của Sở Tư pháp, chuyên trang phổ biến, giáo dục pháp luật tỉnh, Bản tin Tư pháp, …các nội dung liên quan đến công tác phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ cho người lớn và đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông như: Vai trò, ý nghĩa thiết thực của công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng nhằm giúp học sinh, phụ huynh và người dân nhận thức đúng đắn về việc chọn trường, chọn nghề phù hợp với năng lực cá nhân và cơ cấu nguồn nhân lực của xã hội; chính sách tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ, thu hút, bảo đảm điều kiện cần thiết để giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ; có chính sách khuyến khích, ưu đãi đối với giáo viên công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, cơ sở giáo dục chuyên biệt.

Sở Tư pháp đề nghị các phòng, đơn vị sự nghiệp trực thuộc quan tâm, thực hiện./.